お申込みはこちら
2007年6月19日
インターネット学習塾＜エルフィー＞ 中学受験コース詳細
４科目（国語・算数・理科・社会）、約３００単元の私立中受験対策授業を収録しています。 基礎から応用まで対応可能なカリキュラムです。
偏差値４０～６０の中学校を目指す、小４～６年生向けの私立中受験対策授業となっています。
１単元（講義）１０～２０分前後の授業となっており、現役の進学塾講師が分かりやすく明快に授業します。
図形の動き（移動や回転）、理科の実験など、通常の黒板授業では行えない単元にも対応しています。
難解な単元も、視覚的に内容を容易に理解できるため、効率よい学習を可能にします。
|
【国語担当講師】 高木先生 現在、「アルぺ進学塾」を経営、講師をしている。元有名予備校国語講師。 今回の動画授業を開発するにあたり、「論理エンジン」で受験生に絶大な支持を得るカリスマ現代文講師、「出口汪」に師事。 本講座においても、「論理エンジン」の手法を駆使して受験合格に必要な高レベルの読解力を身につけるようになっている。 |
|
【算数担当講師】 山本先生 現在、都内某有名進学塾において中学受験の指導をしている人気講師。 どんな単元でも、非常に丁寧に指導を行い、明朗発音でわかりやすいと評判です！ また、問題を解く糸口を明快に指導してくれるので、駿台予備校でも常に人気講師として指名されている。（最終学歴：東京大学） |
|
【社会担当講師】 中村先生 全国に展開している有名進学塾の中学受験を担当。 家庭教師のTのプロ講師としても活躍。 授業を聞いているだけで、頭に入ってくるその知識量と絶妙な話術は圧巻！ 各単元の講座では、最後にまとめとチェックを行ってくれているので、知識が理解できているか確認できます。さすが！ |
|
【理科担当講師】 新川先生 某有名家庭教師センターでプロ講師として長年にわたり活躍。東京大学修士課程修了。 現在、作家としても活躍中。理科のあらゆる事象に対して、明確な理由づけを行う講師として生徒にも大人気。 |
中学受験の学習内容は、奇抜なひらめきを要する問題は少数で、ほとんどが「基礎的能力」がついているかどうかを試すもので構成されています。 塾に通っているけど思うように成績が伸びない、という方が多くおられますが、そのほとんどの方が「理解したつもり」になっていることが多いのです。
また、近年の入試傾向は「暗記型」から「本質理解型」へと推移しています。
例えば、社会でいえば「ペリーが日本に来たのは何年ですか？」という聞き方から 「ペリーはなぜ日本に来たのですか？」という内容に変化しています。
また、算数では今までは問題ごと覚えてしまっても対応が出来たようなものも、 「なぜこうなるのか？」が本質的に理解していないと対応が出来ないものに変貌しています。
これらは国語、理科にもいえることであり、共通としていえることは理解力、 そしてしっかりした理解力の上に「豊富な演習量」から導かれる学力が必要であるという点です。
塾で解決しにくかった問題も、＜エルフィー＞でラクラク解決！
塾で理解がしにくかった単元も、＜エルフィー＞ですっきり解決！
塾でつまづく単元というものはおよそ決まっているものです。それは、先生の黒板だけの講義だけではイメージがしにくいもの、理科や社会で単なる“暗記”を強要してしまう講師に あたってしまった、などの理由がありますが、つまづいたままで放置してしまうのは、受験がかかっているお子さんとっては大問題です。
＜エルフィー＞では、たとえば「星の動き」や「月の動き」といった、多くの受験生が苦手としている単元も、コンピューターグラフィックを駆使した “アニメーション動画”を利用し懇切丁寧に解説しており、「やっとわかった!!」、「わかりやすすぎる!!」と個人並びに教育関係者からも絶賛いただいております。
すでに塾に通っているお子さんにとっては、塾での授業と＜エルフィー＞との併用学習がかなり効果的です。既に習ってしまっ た単元であっても、後戻りして復習 も出来、合否判定模擬テスト対策などでも、「目に見える結果」として絶大な効果をもたらします。
繰り返し見るだけで頭に入り、必要な流れを追った「ホンモノの理解」が可能に
単なる暗記科目と一般的に思われている社会や、理科の一部
は、ひたすら一問一答集などで暗記している方は多くいらっしゃいます。しかし、これだけでは近年の入試に対応が出来ず、 頭でっかちの知識だけが入ることになってしまいます。
また、暗記しただけの知識は風化しやすく、すぐに忘れてしまうものです。
しかし、＜エルフィー＞では、真に実力のある講師が当然のこととして授業にとりいれる「流れ」、「理由」にトコトンこだわって再現した授業構成となっており、繰り返し興味を持って見ることができるのはもちろんのこと、３回ほど見た頃には、その単元のポイントが自然と話せるほど、深い理解が得られます
国語力がどうしてもつかない方、論理的解法をマスターして得点源に！
国語が出来ない方、出来るときと出来ない時の差が激しい方など、国語に悩みを抱えている方は多くいらっしゃいます。
その理由は、「国語の正しい解き進め方を知らない」からです。 国語は、決してカンでも感覚で解くものでもなく、文章を“論理的”に追っていくことで間違いなく解答することが出来る科目なのです。
「論理エンジン」等で大学受験生や塾講師の間で絶大な人気を誇り、その頂点を極める国語界のカリスマ「出口 汪」監修のカリキュラムで、 これらの「論理的解法」を一から収録しています。
文の仕組み、接続語を挟んだ前後の文の構造関係、指示語と言い換え表現、意味段落と形式段落などの論理的な追い方を理解することで、強力な得点源になること間違いありません。
子供が塾に行っている間に、お母さんも一緒にお勉強！
今日は子供が塾で「過不足算」を習っている、帰ってきて質問されても分からない・・・
あるいは本当に子供が理解をして帰ってきたのかどうか、私が理解をしていないと確認できない。
といったお悩みをお抱えの方も多くおられます。昨今の進学塾では、家庭学習は保護者の管理下で行うことが要求されることが多いため、お母さんやお父さんの負担も激増していきます。
しかし、＜エルフィー＞を使って、子供が塾に通っている時間にお母様が視聴し、ひととおり理解しておけばお母様もかなりの負担軽減になるはずです。
帰ってきてから、一緒に宿題をすることも多いと思いますが、ここで、間違ったことを教えてしまったりしたら大変です。
こういった利用方法で上手にお子様のサポートをしている保護者の方も多数おられます。
2007年6月18日
【エルフィー】 高校生 シニア・コース
高校生 シニア・コース
【エルフィー】 小・中学生 ジュニア・コース
奇跡を生み出すエルフィー
|
|
|
|
|
2007年6月12日
個人情報保護方針
平成19年6月1日
エルフィー・ジャパン
エルフィー・ジャパン（以下、「当社」といいます）は、「個人情報の保護に関する法律」（以下、「法」といいます）に基づき、個人情報の適切な保護と利用に関する個人情報保護方針を制定し、公表いたします。
1．当社は、個人情報の適切な保護と利用に関し、関連法令等に加えて、本方針に定めた事項を遵守し、お客さまの個人情報の適切な保護と利用に努めるとともに、情報化の進展に適切に対応するため、当社における個人情報保護の管理体制およびその取組みについて、継続的な改善に努めます。
2．当社は、お客さまの個人情報について、利用目的を特定するとともに、法で定める場合等を除き、その利用目的の達成に必要な範囲内において利用いたします。
3．当社では、前記２で特定した利用目的の達成に必要な範囲で、適正かつ適法な手段により、お客さまの個人情報を取得いたします。
4．当社は、法に定める場合を除き、あらかじめご本人の同意を得ることなく、お客さまの個人情報を第三者に提供することはいたしません。
5．当社は、お客さまの個人情報に関し、情報の紛失・改ざんおよび漏えい等の防止のため、適切な安全管理措置を実施いたします。また、お客さまの個人情報を取扱う全ての役職員に対し、個人情報保護の重要性についての教育を行うとともに、お客さまの個人情報を委託する場合には、委託先について適切に監督いたします。
6．当社は、保有個人データ（開示、内容の訂正等の権限を有する個人データであって、その存否が明らかになることにより公益その他の利益が害されるものとして政令で定めるもの、または６ヶ月以内に消去することとなるもの以外のものをいいます）につき、法令に基づきご本人からの開示、訂正等に応じます。当社の個人情報の取扱いにつきまして、ご意見・ご質問がございましたら、当社の窓口にて対応させて頂きます。
7．当社は、取り扱う個人情報につき、ご本人からの苦情に対し迅速かつ適切に取り組み、そのための社内体制の整備に努めます。
8．当社は本方針の内容を継続的に見直し、その改善に努めます。
個人情報保護法に基づく公表文
当社は、個人情報の保護に関する法律、個人情報の保護に関する基本方針（閣議決定）、個人情報の保護に関する法律施行令および個人情報の保護に関する法律に基づく主務大臣の定めるガイドライン等に基づき、取得する個人情報および保有個人データの利用目的、第三者提供、開示、訂正等のご請求、および苦情受付に関する事項を公表いたします。
なお、従業員などの雇用管理に関する個人情報については、本公表には含みません。
公表事項
個人情報の利用目的について
当社は、個人情報の保護に関する法律（平成15年5月30日法律第57号）に基づき、お客さまの個人情報を、下記業務ならびに利用目的の達成に必要な範囲で利用いたします。
（1）業務内容
1 インターネットによる動画配信事業
2 その他、上記各項に関連し、または附帯する事業
（2）利用目的
1 各種商品の申込受付のため
2 本人確認法に基づくご本人さまの確認等や、商品やサービスをご利用いただく資格等の確認のため
3 動画コンテンツ配信の管理等、継続的な役務における管理のため
4 受講のお申込や継続的なご利用等に際しての判断のため
5 お客さまとの契約や法律等に基づく権利の行使や義務の履行のため
6 各種ご契約の解約やお取引解約後の事後管理のため
個人データの正確性の確保について
当社は、利用目的の達成に必要な範囲内において、個人データが正確かつ最新の内容に保たれるよう努めます。お届け事項に変更があったときは、メールまたは書面にてご連絡下さい。
以 上
特定商取引法に基づく表記
| 販売事業者 |
エルフィー・ジャパン （ｅラーニング事業部） |
| 代表責任者 | 代表 岡本 徹也 |
| 所在地 |
〒614-8093 京都府八幡市八幡三本橋60－5 |
| 連絡先 |
ＴＥＬ： 075-982-2865 ＦＡＸ： 075-983-5990 e-mail: info@elfi-japan.com |
|
販売価格 その他 諸費用 |
コンテンツ受講費用として ■表示価格は消費税を含む金額です。 ■初めてご利用いただく場合は、入会金5,000円を申し受けます。 ■価格表に掲載されている金額以外に、別途テキスト送料（全国 一律840円）、振込手数料（必要な場合のみ）が必要です。 |
|
代金の支払時期 ならびに支払方法 |
月々の利用料金は、前納によりお支払いとなります。 初回のみ、ヤマトコレクトサービスによる代引にて口座振替開始月 までの料金をお支払いただきます。 口座振替手続き完了後、開始月より毎月27日に自動引落となり ます。 （※代引手数料は、弊社にて負担致しますので無料です。） |
| 商品等の引き渡し時期 |
お申込み受理後、3営業日以内に「ID」と「パスワード」を発給し、 書面にて代引発送します。 高校生用テキストのお申込みにつきましては、７営業日以内に、 発送致します。ただし、教材販売会社からのお取り寄せに日数が かかる場合は、別途ご連絡致します。 |
| 解約、返品に関して |
■中途退会にともなう解約について 退会ご希望の場合は、必ず前月10日までに、メール、または 電話・FAXにてご連絡下さい。 確認後、「退会申請受理」の確認メールをお送り致します。 なお、11日以降の退会申請につきましては、翌月分の料金が 発生致します。その場合は、翌月末日での退会となります。 ■高校生用教材（テキスト）の返品について 万一、お送りした商品に落丁、誤発送等の不具合があった場合 無料で交換致します。 商品到着後、３日以内に弊社宛に着払いにてお送り下さい。 直ちに同等品に交換させていただくよう手配致します。 ただし、お客様の都合による返品、およびキャンセルはご容赦 下さい。 |
2007年6月 9日
オンライン学習講座「エルフィー」を体験してみよう！
2007年6月 7日
お問合せはこちらから
2007年6月 6日
エルフィー 各コースの講座詳細
★中学受験コース 授業一覧（全279講座）
| 対応学年 | 授業科目 | |
|
小学4年～ 小学6年 |
中学受験 国語 （64講座） | 中学受験 算数 （87講座） |
| 中学受験 理科 （62講座） | 中学受験 社会 （66講座） | |
★小学生 授業一覧（全638講座）
| 学年 | 授業科目 | |
| 小学1年 | さんすう(22講座) | こくご (30講座) |
| 小学2年 | 算数 (41講座) | 国語 (16講座) |
| 小学3年 | 算数 (38講座) | 国語 (20講座) |
| 小学4年 | 算数 (62講座) | 国語 (69講座) |
| 小学5年 |
算数 (64講座) 指導要領の範囲外 （14講座） |
国語 (71講座) |
| 小学6年 |
算数 (66講座) 指導要領の範囲外 （53講座） |
国語 (72講座) |
★中学生 授業一覧（全1060講座）
| 学年 | 授業科目 | ||
| 中学1年 | 英語 （70講座） |
数学 （104講座） 指導要領の範囲外 （8講座） |
理科 （76講座） |
| 中学2年 | 英語 （96講座） |
数学 （74講座） 指導要領の範囲外 （17講座） |
理科 （61講座） |
| 中学3年 | 英語 （104講座） |
数学 （72講座） 指導要領の範囲外 （7講座） |
理科 （64講座） |
| 中学社会 | 地理 （62講座） | 歴史 （50講座） | 公民 （47講座） |
| 中学国語 | 各学年共通 国語 （127講座） | ||
|
入試実戦 道場 |
英語 （11講座）／数学 （10講座） | ||
★高校生 講座一覧（全3072講座）
| 学年 | 授業科目 | |
| 高校英語 | 基礎演習 | 英文法基礎演習 (112授業数) |
| 英文法演習 (127授業数) | ||
|
成績アップ シリーズ |
英文法Ⅰ (176授業数) | |
| 英文法Ⅱ (183授業数) | ||
| 英文解釈Ⅰ (156授業数) | ||
| 英文解釈Ⅱ (88授業数) | ||
|
入試対策 シリーズ |
英語構文 (90授業数) | |
| 実戦英語演習Ａ (72授業数) | ||
| 実戦英語演習Ｂ (71授業数) | ||
| 入試実戦英文解釈Ａ (142授業数) | ||
| 入試実戦英文解釈Ｂ (105授業数) | ||
| 高校数学 | 基礎演習 | 数学ⅠＡ基礎演習 (110授業数) |
| 数学ⅡＢ基礎演習 (153授業数) | ||
| 数学ⅢＣ基礎演習 (104授業数) | ||
|
成績アップ シリーズ |
数学Ⅰ・Ａ (98授業数) | |
| 数学Ⅰ・Ａハイレベル (101授業数) | ||
| 数学Ⅱ・Ｂ (98授業数) | ||
|
入試対策 シリーズ |
数学Ⅰ・Ａ受験編 (93授業数) | |
| 数学Ⅱ・Ｂ受験編 (90授業数) | ||
| 高校国語 | 現代文〈基礎編〉 (39授業数) | |
| 現代文〈実戦編〉ベーシック (60授業数) | ||
| 現代文〈実戦編〉スタンダード (60授業数) | ||
| 古典文法〈古文編〉 (32授業数) | ||
| 古典文法〈漢文編〉 (40授業数) | ||
| 古文基礎演習 (55授業数) | ||
| 漢文基礎演習 (26授業数) | ||
| 高校理科 | 物理Ⅰ基礎演習 (56授業数) | |
| 化学Ⅰ基礎演習 (76授業数) | ||
| 生物Ⅰ基礎演習 (40授業数) | ||
| 高校社会 | 日本史基礎演習 (105授業数) | |
| 世界史基礎演習 (134授業数) | ||
| 地理基礎演習 (62授業数) | ||
| 現代社会 センター対策 (51授業数) | ||
eラーニングで成績なんて上がるワケがない！ ところが・・・
わが子のことを真剣に考える保護者の方へ
お子さんの成績がなかなかうまく上がっていかない原因は、いろいろ考えられると思いますが、ひとつだけはっきりしていることがあります。
それは、成績の伸び悩みは「お子さんに問題があるからではない」ということです。また、同時に親御さんの方に問題があるわけでもないのです。
あるとすれば、これは私の経験上から言わせていただきたいのですが、わが子のことを「勉強嫌い」だとか、「勉強のできない子」などといった見方をしているかどうかです。
そのような見方（＝レッテル）をもっている限り、現状を好転させることは非常に難しいかもしれません。
しかし、実はどの子も、ある３つの条件がそろったとき、必ず伸びていきます。
それも、恐ろしい勢いで・・・
はじめまして。
エルフィー・ジャパン 代表の岡本と申します。
現在私は、学習塾を経営しており、今日も指導現場の最前線で子どもたちを直接指導しています。
20年以上一途に進学塾という現場にたずさわり、送り出した卒業生は、かれこれ1,200名以上に及びます。中には昔の教え子の子供が私の塾に通っているほどです。
（かといって、私は年のいった「おっさん？」ではありませんので・・・笑）
実は、私のまわりで、これまでの常識？を覆すような事例がたくさん報告されているのです。
まずは、こちらをごらん下さい。
|
|
|
|
|
■ 駿台 3教科総合偏差値が65突破！■ 慶應義塾高校 合格 南波 航太郎くん （横浜市青葉区） 中3になって「エルフィー」を自宅のパソコンで学び始めました。 塾や学校の授業の予習、復習に エルフィーの講義を見ることで、基礎学力が確実に定着したと思います。 参考書と違って映像なので、見ているだけで記憶できることと、学校や塾では1時間かけて教わることを10分ぐらいで簡潔に説明してもらえるので、集中して学習できました。 難関高校受験には、高校で習う領域も知っておく必要があるのですが、学年を飛び越えて学習できるエルフィーには、その点でも大いに助けてもらいました。 秋の駿台模試では、3教科総合で偏差値65以上取れるようになり、受験した他の高校にも全て合格することが出来ました。 |
|
|
■ 苦手な英語と数学を見事克服！■ 城南中学３年 高橋 淳也くん （広島県福山市） 中学2年になった4月から「エルフィー」を自宅で使っており、特に数学と英語の勉強には大変役に立っています。 ゴルフを本格的に練習したくなって、父に話したら「勉強をおろそかにしないなら」と言われ、自宅でいつでも学べる「エルフィー」を父が入れてくれました。 教科書や参考書を読むよりずっと分かりやすく、最低週に3日間、それぞれ約1時間以上をエルフィーでの勉強時間に充てています。 エルフィーを使うまでよく理解できなかった数学は、学校で先生の話を聞いていても分かるようになったし、英語は1年の時より成績も上がりました。 ゴルフは毎日2時間練習に充てています。 ハーフで４５ぐらいの成績です。 クラブ活動でゴルフが出来る高校に行きます。 |
現在まで、過去20数年間たくさんの子どもたちに接してきました。
その過程で発見したことは、学力が高く成績が伸びていく子には、ある共通点があるということです。逆に言えば、伸び悩む子には、その共通点が明らかに欠けているのでした。
では、その共通点とは何か？
ズバリ、これです！
当然ですが、私の塾でも上の３つの条件を、生徒一人ひとりに最適化して長年指導してきたのです。
そのうちの「環境」の面において、これからお話しするｅラーニングのシステムを「１つ」付け加えることになったのです。
それも、たまたま偶然の成り行きによってです。
その結果がどうなったか、これからお話ししていきましょう・・・・・・
ことの発端は、今から約3年ほど前のことです。
・・・・・・・・
ある日、 京都市内（北区）に住む私の甥っ子から＜HELP＞の電話がありました。
これから受験勉強をはじめるにあたって、このままでは山城高校（サッカーが強いらしい）のⅡ類に合格できそうもなく、 何とかして欲しいということでした。
小さい頃から観察力が鋭く、頭は良い方だと思っていたのですが、 それまでずっとクラブのサッカー漬けで、 たいした勉強もしていなかったせいか、 成績はあまりパッとしなかったようでした。
私の仕事柄、甥っ子が私に助けを求めてきた気持ちも良くわかりした。
何とか彼の力になってあげたいと思ったのですが、遠方ということもあり、何か良い方法はないものかと考えあぐねていたのです。
しばらくして、甥っ子は「私の塾に通いたい」と言い出しました。
しかし、夏までクラブがあり、通うのに片道1時間半もかかってしまうので、 時間のロスが多すぎます。 かといって、当の本人は家の近くで塾を見つける気にはどうしてもならないと言うのです。
ん～、困ったものでした。
そんな中、勉強の面で助けを求めてきた甥っ子に対し、あるe-ラーニングのシステムを使わせてみることにしたのでした。
その頃の私は、「e-ラーニング」というものに多少の興味はあったものの、”まあ、どうせ大したことはないだろう・・・” と高をくくっていました。
なぜなら、パソコンを使った塾用の学習ツールもたくさんあり、それまでにも実際に多額の投資をして、 いろいろなものを私の塾でも試してきたからです。
しかし、その多くは効果が上がるというほどのものでもなく、言葉は悪いですが、「ちゃちい？」ものがほとんどでした・・ ・・
もし、甥っ子が実際にこのページを見てしまったら、きっと怒られるかもしれませんが、当時の私の心境としては、 「何もやらないよりはマシだろう」という程度で、 全く確信を持って勧めたわけではありませんでした。
それより、月に２回程度、私が個人的に勉強を見てやって、 フォローしてあげることの方が有効だと思っていたくらいでした。
内申点との関わりもありましたが、何とかがんばって偏差値55～56くらいまで伸ばしてあげられたら、 山城高校Ⅱ類を狙わせてあげられる・・・という思惑を踏んでいたのです。
しかし、実際は私の仕事の方が忙しく、なかなか月２回も勉強のフォローをしてあげることができなかったのです。 e-ラーニングだけを与えて、まともに勉強を見てあげられず、申し訳ないという思いで常に頭のどこかで気にしながらも、 時間だけが過ぎていってしまったのです。
このままでは、まずいことになる・・・・
夏休みがあけ、ひとまず模試のデータが欲しかったので、教室に連れてきて受けさせました。
「おそらく、ガタガタの成績になっているんじゃないか・・・・」
かなり不安でした。
「おそらく、ガタガタの成績になっているんじゃないか・・・・」
かなり不安でした。
ところが、その予想は見事に裏切られる結果となったのです・・・・・。
甥っ子に2年生の最後（１月）に受けさせた模試が、５教科で偏差値49だったのですが、中３夏休み明けの９月の模試で、 ５教科の偏差値が60ジャストになっていたのでした！
驚くことに、11月の模試では、なんとまぁ65にまで上がっているではないですか！
これまで25年間、塾で生徒たちに教えてきたプロの塾人としては、このような常識はずれの数字の出方は、ある意味 「あってはならないこと」 でした。
・・・・・・・
もちろん、甥っ子も一生懸命がんばったのも事実だったようです。
彼の弁によると、英語の文法は中２のはじめのところから一つずつクリアしていったそうです。 ひととおり理解できたら問題集で確認する作業を繰り返したそうです。
数学や理科は苦手なところがはっきりしているので、そこを彼なりに重点的にくり返しくり返し聞いて、理解を深めたようです。
面白いのは、「１回聞いてもよくわからないところも、３回、 時には４回聞いたら必ず理解できるようになる」と言っていたことです。
これは塾の現場で指導している立場のものとしては、大変納得のいく話でした。
「学問に王道があるとすれば、それは”反復練習”だ。」
というのが私の持論です。
甥っ子は小学生の頃から「社会」が苦手でキライだ、と言っていたのですが、その点を聞いてみると、さらに興味深い話をしてくれました。
彼によると、中２までは、
「歴史」＝>「覚えるのが苦手」＝>「キライ」
という図式があったようです。
しかし、このe-ラーニングでは、例えば＜鎌倉幕府の成立＞というのがあれば、その時代背景や、 人物についてすごくわかりやすく楽しく説明してくれるので、史実をしっかり「理解」 できるようになり、理解できたことはあまり苦労しなくてもカンタンに覚えられてしまう・・・・
といった内容の話をしてくれたのです。
私の塾の現場でも全く同じことをしていて、「同感!!」と感激した覚えがあります。
「社会」のような暗記（?）科目はただ覚えればいい、などと思っている人があまりにも多くいます。
実は、人間の脳ミソは「理解できないことは、記憶し続けることができない」 ようになっているのです。
「六波羅探題」とか「墾田永年私財法」などのような歴史用語は、それが人名なのか、法律なのか、建物なのか、 その内容をきちんと理解することができると、 ストンと頭の中に入っていくものです。そうすることで「暗記する」 という「次のステップ」 に踏めるわけなのです。
たとえば、こんな感じなんです。
できましたら、じ～っくりご覧いただければと思います。 【講義時間：18分39秒】
（※実際は、画面いっぱいのフルスクリーンでご覧いただくことができます。）
・・・・・・・・
さて、年も明け、いよいよ入試目前です。最終的にどこを受験するかということを両親ともかなり話し合っていたようですが、公立は、嵯峨野を受験しても十分合格できる実力になっていたのですが、本人はやはりサッカーがやりたいらしく、 本人の希望で当初の目標である山城高校を受験し、無事合格しました。
・・・・・・・・
あれから３年、甥っ子は存分にサーカーを楽しみ、夏休みを利用したサッカー留学で、イギリスへの短期留学も経験しました。
勉強においては、中学の頃以上にがんばっており、今年高３になる彼は、学年でも常に５番以内をキープしながら、 京都か大阪の国立大学を目指して励んでいます。
もちろん、今でもe-ラーニングも駆使しながら勉強を続けているのです・・・
さて、こんな例を間近に見てしまった私は、このe-ラーニングをどうしても自塾に取り入れ、 生徒たちにも活用させたくなったのです。
しかし、私にはもう少し検証してみる必要があったのでした。
甥っ子の場合は特別な例で、たまたま偶然うまくいっただけなのか、それともこのe-ラーニングには、 効率よく理解させ、成績を上げていくだけの効果的な学習を約束してくれるものなのかどうか、見極めたかったのです。
甥っ子の受験後、私の教室でも準備に時間をかけ、本格的にシステムを構築していきました。
そして、塾ではe-ラーニングの活用を加味したグループとそうでないグループに分け、約１年間検証してみたのです。
＜＜ 結果は、正直言って「オドロキ」でした。 ＞＞
e-ラーニングを塾内や自宅での学習に活用した生徒の約８０％ （つまり10人中８人くらい）は、成績面でかなり顕著な成績向上が見られたのでした。
もう少しかみ砕いて言うと、従来どおりの指導方法や家庭学習のやり方をしていたグループの方でも、当然ですが伸びていく生徒も結構いました。
ただし、それは「指導している私の予想の範囲を大きく超えるものではなかった」 ということなのです。
それに対し、e-ラーニングをフル活用した生徒たちは、８割ほどの生徒の成績が上がったのです。
そして、その上がり方というのが、 例えば学校のテストでこれまで取ったこともないような点数をいきなり取りだしたり、 模試成績が予想以上に順調に伸びていく生徒が続出したりといった具合だったのです。
正直、「エッ！」の連発でした。
もちろん、中には自宅であまり活用せず、何の変化もなかった生徒もいたことは事実です。
しかし、１年間のテスト運用を終えて検証した結果、全体としてみた場合、
「明らかに効果があったと認めざるを得ない結果」となったのです。
そして、いよいよ今年から本格的な運用がスタートしたわけです。
話が大変長くなってしまったのですが、以上が、私がこのe-ラーニング システム＝「エルフィー」 をイチ押しする決定的な理由なのです。
ズバリ、一言で言うと、
ズバリ、一言で言うと、
この一言に尽きます。
もちろん当たり前ですが、1ヶ月や2ヶ月これで勉強したからと言って、すぐさま効果が出るわけではないでしょう。
しかし、継続して学習していくことによって、必ずお子さんの成績面で向上が見られることを保証します。
◆今、お子さんはまだ塾などに通われていませんか？
もしそうなら、学校の授業の予習復習に大いに活用できるはずです。学校の授業でピンとこなかったところも、家でじっくりくり返し見てマスターできるはずです。
定期テストなどの時は、弱い単元に的を絞って集中的に攻略することができます。ポイントは1度だけでなく、2回、3回と繰り返し聞いてみることです。
また、「まとめノート」や「チェック問題」がついていますので、ぜひこれを活用して下さい！理科や社会などは一気に理解が進むので、今まで以上にスイスイ覚えられてしまうはずです。
◆もしお子さんがすでに塾などに通われているとしたら、すごい相乗効果でグングン伸びていくでしょう。
塾長である私が実証しましたからホントです。
中学受験や高校受験、そして大学受験にまで全教科完全対応していますので、弱点単元の攻略から応用分野の理解まで全て網羅されています。
Powered byMovable Type 5.1
インターネット,学習,塾,ｅ-ラーニング,ｅ点,受験,中学受験,高校受験,大学受験,英語,数学,算数,理科,社会,国語,自宅,学習,在宅,学習,オンライン学習,Web,学習,京都,大阪,兵庫,滋賀,八幡市,枚方市,京田辺市,塾,成績アップ